地球只有一个，我们要好好珍惜。

从小到大，我们也不少看过这类标语；学校里，老师也常向孩子们宣导「环境教育」的知识，但直到成人，谈到「世界地球日」也只让我们想到「环保」，我们是否有更深刻地去感受到上面的生命呢？

你认为你可以拥有你踏上的任何一块土地，大地只是没有生命的权利标的。Youthinkyouownwhateverlandyoulandon,TheEarthisjustadeadthingyoucanclaim.

回想小时候，《风中奇缘》是老师最喜欢的电影之一。虽然随着对历史的逐渐了解，渐渐发现Pocahontas的故事与史实违背吊诡之处——譬如，侵略者撤退、公主一行人守住家园的岁月静好——然而，确实让我对地球上居住的生命抱有更深切的关心。

从这个个人的经验我发现：比起知识这类「认知」，孩子们或许需要的更是「情意」上的认同。事实上，教育研究也指出，比起知识的「灌输」，我们需要是经验者（学习者/学习者）的状态来分配内容，才能使这些「重要概念」被传递下去。

作者整理制图谈了这么多，无论如何，《风中奇缘》毕竟是二十年前的影集了——在题材上，或是画面精致度上，或多或少很难让孩子留心，感受到我们想传递的。

——有没有更好的素材呢？老师认为，《迷雁返家路》挺不错的。

男孩的视角：不为环境做的歌

电影《迷雁返家路》改编自法国气象学家克里斯提安穆莱克（ChristianMoullec）超过20年的真人真事，并增加了「男孩」这个角色。

故事描述柯斯提安计画开着轻航机，透过印痕作用引领雁鸟安全的迁徙路线；在计划的过程中，意外有了儿子托马的加入。

我死也不要住这里，你赶快来接我。

只是到离异的父亲家借住的托马，起初是相当不适应的：然而在收不到手机讯号的地方，他开始翻起了读物《骑鹅旅行记》，也开始与小雁鸭们建立关系。

比起投入毕生时光的父亲，托马不懂那些航线的选择，或关於白额雁的任何事。但他因为与雁鸟的相处，渐渐产生「保护」他们的心。

代结语：影音体验教育

只要飞过一次，他们永远都会记得起飞的地方。

这句话，是柯斯提安向托马解释计画的说明，也说明了孩子为何要从小经验环境教育。不同於生态电影常见的「认真说明」与「数据取向」，《迷雁返家路》以亲人／人类与生物之间的情感，唤醒我们对於生态的关注与投入。

这块土地不是我们向先人继承的，而是向子孙所借用的。

2020年，或许我们难以与雁鸟们共渡挪威到法国的迁徙之旅，但我们绝对可以在影厅里感受到那样的壮阔与感动。

那我们，下篇评论见罗。

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