大家都知道，目前全世界的教育潮流指标就是芬兰，大家都向芬兰看齐，甚至开始模仿或引进芬兰的教育模式！芬兰的教育学者们认为玩游戏是孩童的天赋，而且「学前教育」与「幼儿教育」是最早接触的的团体生活、也是最最最重要的基础教育阶段。所以，芬兰的孩童在7岁以前，不会被强制送去幼儿园学习，因为他们首重的是家庭教育，而芬兰政府也会为未满7岁的孩童提供多元的、免费的学前教育，让家长可以有更多选择，也可以让孩童与同龄或跨年龄的小朋友有不同的生活交流！

　　在芬兰的教育观念中，没有教不会的学生，也没有不会教的老师，无论在哪个年纪都一样。因为在芬兰的教育中，每一个孩子都同样非常重要！在芬兰教育中，不断地强调「平等、品质、公平」作为他们教育核心思想，并且不仅在学校教育中落实，甚至生活中也是！因为大多的师长、甚至政府都认同此观念，整体合作的效果，会比学校老师单打独斗来得强多了！

芬兰幼教面面观

　　芬兰的幼教制度主要是塑造家长陪伴孩子的学习氛围，芬兰中央政府统一订定出幼儿教育之基础观念，并依照当地幼儿及家庭的多元需求考量，加上地方政府搭配中央教育政策双管齐下，希望可以建立符合当地学习环境的地域本位课程。不仅落实以学生(幼童)为中心，更把家长的各种状况与诉求都考量纳入。更棒的是，在芬兰的各个社区，大部分学校都是公立学校，家长不用提早迁户口，或是提早卡位，只为了寻找某一间其他家长口中的名校入读，选择最就近的学校即可！

生活语言学习方式

　　在这个科技时代中，孩子都已经离不开电脑、手机与电视的视线，若可以透过视听的传播功能，是另一种语文能力的训练方式，尤其对孩子识字能力的提升是非常有效地的学习效果，但前提是，必须控制好使用的时间，避免造成沉迷之情况发生。而在芬兰政府的政策底下，电视节目上播放的字幕不仅只有芬兰语而已，英语等其他外语也都纳入语言学习的范畴中，透过听觉与视觉去培养幼儿与孩童之其他语言能力，研究显示，其效果更是超越预期学习效果！

　　前几年，芬兰的PBL教学法轰动全世界，多少国家希望可以效仿，甚至直接落实在自己国家的教育体制上，但终究无法模仿！曾有学者说过："世界强国都有学者提出的知名教学理论，但真正可以落实的终究只有芬兰！"

　　也只有芬兰自己可以超越芬兰，期望芬兰的多元教育观可以作为tw的幼儿教育改革之参考，让tw从根本营造出友善的、快乐的幼童成长环境，为幼童们打早一个良好的学习课程！